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  1898年到1902年間，東文學堂如雨后春筍，紛紛誕生，掀起了創(chuàng)辦日語教育的一個高潮。第一家有影響的專業(yè)日文學堂是羅振玉等人興辦的上海東文學社�！按松缰�立，由同志君子集資為之，多寡皆拜惠凡有志贊成者�！遍_辦之時，社址在上海新馬路梅福里（今黃河路、鳳陽路口）農學報館對門萃報館內。1898年2月26日（夏歷二月初六），東文學社正式開學。
  東文學社的創(chuàng)設宗旨，《東文學社社章》說得很明確：“日本同處一洲，而研習其語言文字者顧寥寥焉。彼都認識蒞止中國，中國士夫往往不能與通姓字；彼國書籍流傳中國，中國士夫往往不能通數行。不便孰甚。蒙等不揣固陋，創(chuàng)立學社以為之倡，但見聞淺陋，資力未充，尚冀同仁襄成此舉�！遍_辦的原因，在羅振玉的以實用主義為目的的“取法日本”思想指導下，《東文學社社章》指出：“因將來中東交涉之事，必繁而通東文者甚少故；因譯書譯報動須遠聘故；因中東人士語言不能相通，將來游歷交接種種不便故�！焙茱@然，“培養(yǎng)通曉日文、日語人才及翻譯日文書報人員”是為了給中國培養(yǎng)更多的翻譯外國農書的人才。
  該校起初是1898年農歷正月由吳縣蔣黼、溧陽狄葆賢、錢塘汪康年、山陽邱憲、上虞羅振玉共同創(chuàng)辦的。學社實行理事負責制，凡社事一切事由其主持，包括負責改定章程，延聘教習，傳布助款之人，登報布告每年的出、入款項，悉心虛受同志有惠書商告本社應辦各事者。同時，學社擬聘司賬一人，雇工二三人。經費問題是辦學的重要事項，《東文學社社章》指出，“此系初辦，力求節(jié)省，將來或須加增之處，臨時酌議”，規(guī)定理事每人每月工資二十元，司賬六元，傭資五六元，而且要求“社中學生學習至數月后，令其學習譯書，所譯之書由社中印行，所得利息永充社中公用”。社中經費稍裕，即加添教習，增廣學生，再積有余款，則增立學社；他處有立東文學社，托本社聘師購書等事，本社理事當極力贊成，不得諉辭。對于捐款至五十元以上的人聘為社紳，得與聞會事；總理倘不浹眾望可由社紳另舉。將來俟逐漸開拓，事務日繁，即添設監(jiān)院一人，照料社中雜務，理事有事，監(jiān)院攝之，此刻事屬辦始，經費不敷，暫不設置。
  《東文學社社章》規(guī)定，招收學生額數不得逾40人，3年卒業(yè)，不到3年而學成者亦為卒業(yè)；學生不限年齡，15歲以上至30歲以內都可入社學習，但必須精通中文；學生每人每年出修金二十元，按節(jié)先期交出；學生入社不得中途輟業(yè)，中輟者以日之多寡徵罰金；學生每日讀東文約定某點鐘至某點鐘，不得遲到；學生住館不住館，悉聽之，住館及留餐應出資如干；對于那些不出修金的學生，經保人擔保亦可來社習學，但前提是“將來學成必在社翻譯以譯資酬學費，其供職之年如所學之年，翻譯限內，若欲他就者向擔保加倍索償學費”；而捐款至百元以上者，捐款者的子弟來社學習不收束脩；捐資五十元者，束脩減半；學成之學生，畢業(yè)后“充分學教習及各報館翻譯皆可由本社推薦及聘請”。
  為了加強對東文學社的管理，制定了《東文學社規(guī)則》。《規(guī)則》中指出，學生入社學習的目的不徒學習文字也，首以涵養(yǎng)德性，激發(fā)志氣為主愿；專門學班是為專學東文的人開設的，必須是漢文已通之士，每日自九點鐘至十二點鐘止；普通學班是為小學生來社學習言語文字而開辦的，每日自午后一點鐘至三點鐘止；所用教材先盡現時已有之書授讀，其余學問統(tǒng)俟新書購到再行傳授；課堂紀律方面，要求學生上課聽講皆依限定時刻，不得進退參差，除每七日許體沐一日外，不準托故告假；聽講過程中，理宜肅靜，不得任意喧嘩及交頭評論，如諸生所學有未能明了者，俟講畢時各在本座起立請問，惟不得橫截插口以紊學程；課堂上不許吸煙。并且告誡學生，在社學習每天不過幾個小時，放學后必須隨時溫習功課，才能看見學習的功效，務須謝絕酬應及游戲等事。
  學社的課程以日文、日語為中心，除此之外，英文、數學、物理、化學等自然科學以及社會科學也都兼授，可以說是當時中國首屈一指的日語學校。如何管理一所近代新式日文學堂，羅振玉等是缺乏經驗的。于是他和汪康年商量：“東文學社事，或由公徑與藤公妥商，總以學社獨立，不為農會附庸，一切由藤公主持為妥，緣藤公一片熱心，不宜加以限制他�！睂嶋H上是把該校的管理大權交給了藤田豐八。是年夏天招生，學生滿額，教員不足，于是藤田豐八便聘請他的大學時代的知友田岡嶺云來滬幫忙。
  戊戌變法失敗后，膽小的出資者蔣黼和管理校務的邱于蕃先后離開，學生也多中途輟學。羅振玉在劉坤一的支持下，勉力維持。羅振玉在《集蓼編》中這樣寫道：“學社創(chuàng)于戊戌仲夏，及八月，政變發(fā)生，校費無出……生徒散者三之一，而高材生若海寧王忠愨公，山陰樊少泉，桐鄉(xiāng)沈昕伯兩文學，均篤學力行，拔于儔類之中，不忍令其中輟，乃復由予舉私債充校費。幸一年后社中所授史、地、理、化各教科，由王、樊諸君譯成國文，復由予措資付印，銷行甚暢，社用賴以不匱�！�1899年東文學社就學人數漸漸增加，原社址地隘不能容，于是遷到制造局前的桂墅里。從當時的“東文學社告白”中得知，開設近一年的東文學社，其學生“頭、二班已能譯書，成效昭著”，正準備“添招三班三十人，以期推廣”。而且這一年，羅振玉在老家淮安也開辦了一所東文學社。
  1900年7、8月間，因“庚子之變”，東文學社停辦，王國維等提前肄業(yè)。雖說東文學社辦學時間不到3年，但學社卻培養(yǎng)出不少知名的學生，如吳爾昌、胡�？�、薩端等，上述好幾位都參與了上海農學會“農學叢書”的翻譯，如吳爾昌譯出法國藍涉爾芒著《農具圖書》；胡�？底g出美國啤耳《廄肥篇》和美國風車公司編《奇埃衷安摩太風車圖說》；薩端譯出日本吉田健作《草本移植心得》和重譯美國夫敦氏之說的《畜疫治法》等。后來成為金城銀行董事長的周作民，15歲時也入東文學社讀書，師從羅振玉。1902年前往廣東，進入廣東公學，學費也是由羅振玉資助的，后以優(yōu)異成績考取廣東官費留學日本，進入京都第三高等學校。在該校學生中，羅振玉提及的最優(yōu)秀的三位，即被目為“東文學社三杰”的王國維、沈纮與樊炳清。
  沈纮（1879—1918），本名沈承懌，字昕伯，一字忻伯，浙江桐鄉(xiāng)人，東文學社主要成員，清末著名日文翻譯家。他是東文學社最早培養(yǎng)的一批翻譯之一，譯書時間早，周期短，翻譯量大，專業(yè)性強，翻譯書籍涉及領域廣泛，內容豐富，質量上乘，且重視文章和書籍時效性、實用性。1899年發(fā)行的《農學叢書》第一集中就收有其翻譯的書籍，在1899年至1903年短短的5年時間里，翻譯收入《農學叢書》中的農學類書籍就有21種，如日本高橋久四郎的《陸稻栽培法》、日本農事試驗場編的《甘薯試驗成績》、山本鉤吉的《薄荷栽培制造法》等。
  樊炳清（1877—1929），字少泉，一字抗父，又作抗甫，號志厚，浙江山陰（今紹興）人。清末諸生，1898年入東文學社。1899年，23歲的樊炳清開始其貫穿一生的編譯生涯，翻譯出版《東洋史要》一改中國以往史書的面目，該書以多種式樣重版印行，風行于東南各省。1901年，受羅振玉電邀，與王國維同赴湖北農務學堂任教譯，翻譯了多種農書。同年，與王國維和沈纮等譯著并主編《科學叢書》（初集），一人獨立譯出近代科學著作8種10部。1902年至1903年，江楚編譯局出版了他和沈纮等人編譯的教科書20多種。1902年，王國維在上海主持《哲學叢書》，樊炳清為之譯出《社會學》兩本。隨后的1903年，樊炳清主編《科學叢書》（二集），是年譯出的井上哲次郎的《倫理教科書》（兩冊），《倫理學教科書》（四冊）、《倫理學教科書總說》以及文部省撰的《倫理書》等四種倫理學著作，在當時影響較大。
  王國維（1877—1927），初名國楨，字靜安，亦字伯隅，初號禮堂，晚號觀堂，又號永觀，謚忠愨，浙江省海寧人。王國維是中國近、現代相交時期一位享有國際聲譽的著名學者。1898年2月22歲的王國維進入《時務報》報館任書記，經汪康年同意，以每天午后3個小時到剛剛成立的東文學社學習日文。由于報館事務繁雜，自修時間不足，入學半年后考試成績不及格。按規(guī)定，學生不及格者應該退學，但羅振玉慧眼識才，仍準許他繼續(xù)學業(yè)，藤田豐八還專門向汪康年提出，給予王國維以更多的學習時間，很快王國維就入了門，不久就已經能翻譯日本書籍報紙。9月，維新變法失敗，《時務報》關閉，羅振玉遂聘用王國維為庶務一職，而免除其學習期間的一切費用，還請他參與《農學報》的編譯工作，擔當史、地、理、化類教科書的編譯。這是他后來能順利進入東京物理學校留學的基礎。1899年秋，羅振玉還提升他擔任東文學社的學監(jiān)，但不久王國維因與學生不和而放棄了職務，但羅振玉仍然支付月俸。期間，王國維有機會從該社助教田岡嶺云文集中知道了康德、叔本華，遂開始對西方哲學發(fā)生濃厚興趣。王國維后來還隨其學習英語。通過學習，他在《農學報》上發(fā)表了他譯介的日本池田日升三的《農事會要》和飯島魁的《動物學》。可以說，這所學校為他日后進入他的“獨學時代”，并成為學貫中西的大學者打下了良好的基礎。
  羅振玉的教育活動始于在上海開辦的東文學社，在當時沒有專門教授日語的學校背景下，東文學社首開風氣，成為當時中國第一所教授日文的學校，也是少數教授科學和英文的學校之一，培養(yǎng)了中國第一代日語翻譯人才，他們直接翻譯或者通過日文轉譯的農學和教育學書籍，促進了近代先進農學技術和教育理念在中國的傳播，對于清末中國農業(yè)和教育的進步起到了不可忽視的作用。王國維、沈纮、樊炳清等人在編譯事業(yè)上取得的有目共睹的成績，不僅是東文學社辦學的成果縮影，也是羅振玉興辦近代學校教育的成功嘗試。